随着科技的快速发展🤑，“手机控”现象也在高校学生间蔓延🎎。为推进优良学风建设，营造良好的课堂氛围🤵🏽‍♀️，理工分院在近期尝试在教室配备了专用手机袋🥞，让学生在课前自觉将手机收纳进手机袋🧏，以便提高师生学习、工作的专注度和效率⚪️，一经推出受到师生的一致欢迎💁🏿。

经过前期沟通、调研、走访、取经，理工分院决定在各专业开始实施推广手机袋活动月🖖🏽，上课前由各班级班委轮流组织🧝🏿‍♀️、安排，同学们有序的将手机放入袋中🐻‍❄️，班干通过手机点名制，课堂老师监督🗳，辅导员不定时进班级核查👴🏼⚖️，此项规定一出，每位同学上课前都很自觉将手机放入袋中，从而形成了良好的课堂氛围。

自活动实施以来，大多数同学都认为“手机入袋”活动很有益✍️，在提高学生自觉性与主动性的同时，也提升了学习效率。现在，绝大部分的同学都已经习惯了自觉将手机放入袋中🧑🏼‍🦳，课堂上玩手机的人数接近零，课堂气氛也有了较大改善，同时也减少了对手机的依赖度🪦，大部分同学都希望可以一直保持这样的学习氛围♠️。

“手机入袋”活动刚刚开始的时候，也出现了一些不适应的现象👂。有的怕下课后手机忘记拿了之后丢失，也有的没有手机后喜欢讲话影响课堂▶️，但随着活动的深入开展👨🏽‍⚕️🙆🏿‍♂️，越来越多的同学支持这一有益活动的开展𓀖。

"手机入袋"后的课堂，同学们上课积极性明显提高，学习氛围也随之改善。从目前来看，"手机入袋"起到了警示和倡导作用，营造高效课堂关键在于同学的自觉性。只有同学们自觉主动✡️，做到不愧对父母的期望，不愧对老师的培养♕，不愧对自己的青春年华，才是杏悦2对同学的真正期望，“手机入袋”才能发挥真正作用。(2018级计算机应用（1）班 王胜斌)